什么是教育心理学

@纯洁的万事屋

唉，今天看到这张图，我就顺便解释一下什么是教育心理学吧
这个说法可能很吓唬人，但是教育心理学并不是读师范的才可以理解
也不是说你拿到教书心理学的教材就一定比别人更懂教育

而是立场不同。
我们有很多时候没有分清楚教育者站在什么角度上
也没有想过受教育者站在什么角度上

比如图中的小孩子，作为未成年人，甚至是低龄儿童，他身处的环境如果是婚礼
这些儿童的受到环境的影响很容易产生『来这里的人是不是都是结婚的』
举个栗子：我带过一个孩子去医院，他就天真的问我，这里的人是不是都有病
我知道他肯定没把医生考虑进去，但我不介意这个，我说大多数是
我很感谢这孩子没经过icu的时候以为来医院的人是不是都会死
即便这个孩子这样想，从他的角度，他接受的信息，那些垂死抢救的人的形象对他的影响
足以让他形成一个非理性甚至是我们不可理解的判断。

然而作为成年人，作为拥有丰富知识和社会经验的成年人，我们却很少在乎儿童的感受
我们很少在意于他们是怎么想的，而是高高在上，以傲慢的审判姿态武断
『这是没教养』『这是熊孩子』『这是恶意』

我提醒了很多身边的人，不要擅自以『小孩很坏』为开头，仿佛他生下来就是和你作对
幼儿成长期有很多是弥补缺陷的过程，填补空白的过程，最经典的就是谎言症
幼儿在成长中甚至分不清想象和现实的区别，导致表述信息过程中出现『说谎』的情况

作为大人要弥补，引导，纠正，耐心。
而不是审判，攻击，恶毒，打击，报复。

说回来，像图中的例子，如果是在普通的偶遇场合，一个小孩对未婚女性如此问话
很可能是家教问题，甚至是家庭熊家长以此为乐引导孩子受到不良印象
虽然旁人没有教育的义务，这般回敬也能理解，尚在情理之中。

但是这是在婚礼场合，小孩子看到的都是结婚祝福，大家喜气洋洋。他眼中的男男女女都是结婚也没啥奇怪，这时候以牙还牙就有些荒唐了。小孩子不懂礼貌，你大人的脑子呢？

所以我时常提醒学生，做教师，并不是读书好就可以，做人的心态，思考的角度，很重要。有些人浑身都是刺，这种人去做教育，是草菅人命。

教育的心理学，不是控制学生的心理，而是读懂孩子心中说不出的话。
都不懂也没关系，至少不要像图中这么做，这么做，不合适。